“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”

　　一元复始，岁律更新。12月31日晚，国家主席习近平的2024年新年贺词如约而至。在贺词中，习近平再次强调中国共产党孜孜以求的目标——“让老百姓过上更好的日子”。

　　“孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好”“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大”……

　　万家灯火，辞旧迎新之际，习近平的新年贺词，有议国事时的厚重感，也有拉家常般的暖人心。

　　家是最小国，国是千万家。回顾2013年以来习近平发表的新年贺词，有日新月异的发展，有赓续传承的事业，但不变的，是他对家国、对人民的深厚感情。

　　新年贺词中，“人民”是出现频次最高的词汇之一。习近平点赞最多的是人民，牵挂最多的是人民，祝福最多的是人民。

　　“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”

　　“我最牵挂的还是困难群众，他们吃得怎么样、住得怎么样，能不能过好新年、过好春节。”

　　“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”

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　　新年贺词中，习近平每年都要为千千万万的中国人民点赞加油。

　　他们中，有把姓名镌刻在时代丰碑上的楷模。我国首位获得诺贝尔奖的科学家屠呦呦，一辈子深藏功名、初心不改的张富清，守岛卫国32年的王继才，把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，用自己身体保护战友的杜富国……他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。

　　他们中，更多的是为生活而拼搏的追梦人。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵……他们如你我一样，是美好生活的创造者、守护者。

　　他们，其实就是新时代十四亿多中国人的奋斗群像，就是我们每一个人。

　　国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。

　　丹心从来系家国。家与国始终是中国人的精神原乡，也是习近平心中那沉甸甸的责任与使命。

　　十年前，2014年2月，习近平接受外媒专访时谈到，“中国共产党坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任”。

　　十年后，他在2024年新年贺词中说，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。

　　｜出品人：陈陆军

　　｜总监制：张明新

　　｜总策划：俞岚

　　｜策划：吴庆才

　　｜统筹：马学玲

　　｜执笔：阚枫 袁秀月

　　｜校对：孙静波

　　｜视觉：张舰元 徐洋

　　｜中国新闻网“习言道”工作室出品

　　吉林大学于1月12日发布公告，自2024年起停止高水平运动队招生。另据媒体报道，最近一段时间以来，全国有多所高校陆续发布公告，宣布停止高水平艺术团、高水平运动队招生。其中，不乏电子科技大学、哈尔滨工业大学等著名高校。

　　从2024年起，停止高校高水平艺术团招生，这是教育部的统一规定；高校高水平运动队虽允许继续招生，但报考条件必须为国家一级运动员，而且高考文化课成绩不低于生源所在省录取分数线下20分。这些都是为了促进高考公平，遏制少数考生把“特长生”制度作为“曲线进名校”的跳板。

　　过去很长一段时间，我国高校的高水平艺术团与高水平运动队招生，往往会在录取成绩上给具有艺术、体育特长的学生较大的“优惠”空间，且被录取的学生通常进入普通专业学习。这让部分中学、学生和家长以相当功利的视角对待此类招生，甚至不惜钻制度的漏洞，把这当成进入名校的“方便之门”。有的家长为让孩子走通这一渠道，从小对孩子展开不纯粹的“特长教育”，加剧学生的培训压力。另一方面，在每分必争的高考竞争中，几十分的高考录取文化课成绩优惠，导致高水平艺术团与高水平运动队招生中存在难以回避的利益因素，间接影响着高考的公平性。

　　近年来，我国在推进高考改革的过程中，明确取消了所有高考奖励性质加分，其目的就是为了治理高考加分导致的“加分教育”“加分造假”等问题。在取消所有包括学科竞赛、艺术特长、体育特长的高考加分后，取消、调整高校高水平艺术团、高水平运动队的招生，是自然而然的事。

　　对于停止高水平艺术团招生，提高高水平运动队招生的要求，有人担心，这会让针对中小学生的体育、艺术教育越来越不受重视。但是，这种考虑与之前对取消高考奖励性质加分如出一辙，属于过度担忧。有加分、有特长生招生渠道，就重视所谓的“兴趣、特长培养”，反之则不重视，恰恰是对学生兴趣、特长培养的摧残。还原兴趣、特长培养的本色，才能让学生找到自己真正感兴趣的领域。

　　以竞赛、升学为目标发展的兴趣、特长，很难让学生有自我实现之感。调查显示，不少学科竞赛、艺术竞赛、体育比赛获奖的学生进入大学后，便不再在这方面投入精力。有被高校高水平艺术团录取的学生不参加艺术团的排练与表演，有被高水平运动队录取的学生不履行训练和比赛的义务，都是反映这一现实的明证。

　　就此而言，停止高水平艺术团招生，提高高水平运动队招生要求，有利于让兴趣回归兴趣，遏制兴趣、特长培养的功利化。这启示所有学生和家长，不要再有功利的曲线进名校思维，把竞赛、升学作为发展特长的目标，而要立志成为拔尖创新人才，结合自身的兴趣、能力做出适合的成才选择与升学规划。

　　熊丙奇 来源：中国青年报 【编辑:曹子健】