成都混团世界杯的“家族奇观”

发布时间:2024-05-04 18:14:49 来源: sp20240504

  12月6日,2023年成都国际乒联混合团体世界杯进入第三个比赛日。除了为中国队呐喊助威,让乒乓球迷津津乐道的,还有出现在赛场上的“家族奇观”。

  20岁的日本名将张本智和与15岁的张本美和是亲兄妹;法国选手艾利克斯·勒布伦和菲利克斯·勒布伦是相差3岁的亲兄弟,他们结伴出战男双,与美国队对阵时,将比分定格在11:0。而来自波多黎各的迪亚兹家族,几乎代表了一个国家队。父亲B·迪亚兹(布拉迪米尔·迪亚斯)是教练,他的四个女儿中有三个参赛,还有一个表亲男球员搭档混双。

  祖籍成都的张本兄妹:

  能回成都打比赛十分开心

  12月4日下午的比赛中,日本队8:2战胜罗马尼亚队取得小组赛首胜。其中,张本智和在男单比赛中拿下三局。张本智和的妹妹张本美和与搭档在混双比赛中赢得两局,并在女双比赛中赢得一局。

  比赛结束后,张本美和表示,能和哥哥一起来成都打比赛,感到十分开心。谈及本次比赛最想交手的对手,张本美和腼腆地笑道:“我能上场就已经很开心了,期待和莎莎姐姐(孙颖莎)交手。”对于张本美和在成都混合团体世界杯首场比赛的表现,张本智和表示给妹妹打满分——100分。

  张本智和的父母都是成都人,他在12岁时加入日本国籍。他在本次成都混团世界杯上表示,回到中国很高兴,也有粉丝给他加油。以前也会吃火锅,但是自己不能吃太辣。

  张本美和今年15岁,也是年少成名,很小就展现出良好的乒乓球天赋,在国外享有很高声誉,被日乒寄予厚望,日本媒体称其为“未来之剑”。亮相国际大赛以来,张本美和先后战胜过国乒选手刘炜珊、钱天一、陈燦等,也击败过申裕斌、冯天薇等外协会名将,并在WTT常规挑战赛突尼斯站斩获女单冠军,从发展势头来看,可谓大有潜力。

  法国亲兄弟“双雄”:

  生于乒乓世家被球迷称“眼镜侠”

  佩戴几乎同款的黑框眼镜,长相几乎一模一样,相差3岁的法国勒布伦兄弟被球迷称作“眼镜侠”,也被评价为国乒未来10年的最大对手。 2003年,艾利克斯·勒布伦出生在法国一个乒乓球世家。和别的孩子的玩具不同,陪伴艾利克斯童年的是一颗小小的乒乓球和大大的球拍。三年后,他的弟弟菲利克斯也降生了。

  兄弟俩从小就跟着父亲去俱乐部练乒乓球,除了吃饭睡觉,兄弟俩的共同爱好和话题就是乒乓球。即便是在新冠疫情初期、欧洲联赛停摆时,兄弟俩也在家中地下室的球桌上练习,从未中断。

  从打球风格上看,两兄弟各有特点,哥哥主打霸道,弟弟主打灵巧,优势互补,可谓相得益彰。尤其哥哥艾利克斯,发球姿势怪异、球路变化多,常给对手造成不小的心理负担。

  勒布伦兄弟已经将目标锁定巴黎奥运会,希望能在家门口拿到一块奖牌。

  波多黎各姐妹花:

  家族传承三姐赢了世界冠军王曼昱

  来自波多黎各的迪亚兹三姐妹,表现令人惊叹,尤其是三姐A·迪亚兹(阿德里安娜·迪亚斯),与中国队的比赛中,竟2:1赢了世界冠军王曼昱。 本次来到成都参赛的是大姐、三姐和四妹。大姐M·迪亚兹(梅兰妮·迪亚斯)出生于1996年,她是由自己的父亲训练和指导的。三姐A·迪亚兹出生于2000年,是迪亚兹家族中最出名的一位,也是波多黎各乒乓球的领军人物。她曾在中国集训,得到过刘国梁的指点,还参加过乒超联赛,这几年进步很快,也是国乒孙颖莎的好朋友兼“英语教师”。本届混合团体世界杯,她和樊振东一起作为运动员代表参与抽签仪式。

  四妹F·迪亚兹(法比奥拉·迪亚斯)出生于2004年,她的打法与姐姐们不同,她的反手胶皮是颗粒,善于变化节奏和旋转。在本次比赛中,她和表亲布莱恩·阿法纳多首先出场打混双,虽然输给了王楚钦/孙颖莎,但也展现了不俗的实力。

  迪亚兹家族的乒乓球传承,来自于姐妹们的祖母,她在波多黎各的乌图阿多市建立并发展了乒乓球项目,使其成为当地一项主要运动。B·迪亚兹继承了母亲的事业,成为了一名乒乓球教练。之后,他把四个女儿也训练成乒乓球运动员。

  华西都市报-封面新闻记者 赖芳杰 陈羽啸 摄影报道 【编辑:付子豪】

罗蓉:以数字赋能教育变革,培养卓越拔尖人才 - 热评两岸丨“首来族”变“常来族”两岸融合需要Z世代力量

罗蓉:以数字赋能教育变革,培养卓越拔尖人才

发布时间:2024-05-04 18:14:50 来源: sp20240504

“学校坚定落实国家教育数字化战略行动,2022年,学校召开了高质量人才培养与招生就业大会,提出了‘5·30’行动计划,着力以数字赋能教育变革,培养卓越拔尖人才。”2023大学校长论坛期间,武汉理工大学副校长罗蓉在接受人民网专访时介绍。

加快推进教育数字化转型

据悉,“5·30”行动计划是该校在数字经济时代背景下推出的重大部署,旨在通过数字化与教学、科研、治理等深度融合,推动整个教育生态的重构与再造,全面部署学校落实立德树人根本任务、数字赋能“三领人才”培养战略转型、加快推进学校人才培养与招生就业高质量发展。

“‘5·30’行动计划中,一项重要的行动就是推进线上线下混合式教学。”罗蓉说,在线上,去年9月开始,学校启动了资源与数据双驱动的理工智课平台;在线下实行“AI智能巡课”,从课堂氛围、师德师风、师生互动等6个一级维度进行分析。通过系统采集数据、AI发现问题、督导人工干预一揽子做法,帮助提升课堂质量。

“行动计划加快了学校的教育数字化转型,初步形成了可复制、可借鉴的武汉理工方案。”罗蓉表示,下一步,学校将聚焦发展战略目标,持续实施卓越行动计划。

以产教融合提升人才培养质量

罗蓉介绍,面向数字时代的人才需求,武汉理工大学将重构本科人才培养方案,从课程思政、人工智能、专业素养、英语教改、体质健康、艺术修养、劳动实践等各个方面,构建五育并举培养人才的新标准,推动人才培养质量持续提升。

在学生培养方面,罗蓉表示,针对目前行业急需解决的卡脖子问题、工程技术难题,武汉理工大学与企业展开合作,由企业立项共同攻关。由企业导师、学校导师共同指导学生选题,确定科研项目,再倒推工程硕博士的培养方案。学生可根据需要跨学科选择课程,11个试点学院的研究生课程全部打通,共有1000多门课可供选择,一生一课表定制化培养。

“我们通过这样产教深度融合,学科深度交叉,来提升学生解决实际工程难题的能力。”罗蓉谈到,武汉理工大学还与企业联合建设了5个微专业,开设39门前沿课程,对接数字时代各大行业对引领人才的需求,聚焦行业急需解决的工程技术难题,深化产教融合,联合培养卓越工程师。

(责编:李昉、熊旭)