中新网 昆明5月1日电 (记者 胡远航)《雨中赶马人》《春耕》《彝寨》《哈尼小院》《买鸟人》……1日，吴家林黑皮书影像馆在昆明开馆，这些入选了世界摄影大师系列丛书(法国著名的摄影“黑皮书”)的68幅摄影精品得以和公众见面。

图为吴家林(右三)给摄影爱好者签名。 中新网 记者 李嘉娴 摄

　　“自筹资金建立这座影像馆，并非为了展示自己的作品，而是希望能吸引更多的人爱上人文纪实摄影、投身人文纪实摄影。”影像馆的主人、著名纪实摄影家吴家林称。

　　吴家林，1942年生于云南昭通，早年曾在当地文化馆工作，后任云南省新闻图片社社长，其作品多次获得国际摄影大奖。他也是唯一入选《布列松的选择》和摄影“黑皮书”的华人摄影家。

　　吴家林黑皮书影像馆陈列的作品，正是吴家林入选摄影“黑皮书”亦是2006年在巴黎国际摄影节上展出的《中国山里人》68幅作品，定格了其家乡披着羊毛毡的男人、雨中的赶马人、狭路相逢的赶猪的小孩以及猫儿、狗儿、成群的鹅、结队的猪等众多生灵。

图为市民参观影像馆。 中新网 记者 李嘉娴 摄

　　“他的照片里没有丑陋鬼怪或暴力，没有杂志卖点追求的视觉冲击效果，但却呈现给人们惊喜幽默和超现实，而且处处精彩皆由其双眼于现实和生活中觅获，既不摆布场景，也不制造影像，不欺瞒不作假。”蜚声世界的纪实摄影大师马克·吕布称赞，“吴的照片呈现给我们的世界似乎突然间摆脱了噪音烦闷不安和物俗的骚扰，男人走在他的爱马旁侧以分享破旧的塑料布让它也免受雨淋；最破落寒碜的草仓仿若宁静的港湾，神态安详的牛呼吸平稳地静伫于门框中……”

　　法国著名出版人、策展人罗伯特·戴乐比尔则评论，吴家林的作品“除了本源回归，还有愉悦的视觉感受，超脱的构图能力，以及严格的题材剔选……我们为这些作品所深深吸引，尽管记录的既非民俗风情，也非人类学探究，但却包含了极其丰富的图像语言。”

　　“真实性是人文纪实摄影的生命。我坚持‘不组织，不摆拍，不表演，不干预’的摄影风格，推崇以带着尊重和爱看待所有生命的方式去拍摄。”吴家林称，筹资建立影像馆即是为了展现这一摄影精神的实践。

图为市民参观影像馆。 中新网 记者 李嘉娴 摄

　　当日，影像馆开馆吸引众多摄影爱好者和市民前来。不少小观众注意到：吴家林镜头下的小动物，无论是流浪狗、小马驹，还是猪，都很安静和满足；镜头不是居高临下在拍摄这些动物，而是躬身到和它们一样的高度。

　　“这种摄影语言，带我们读懂了照片中的人和动物，感受到了那份最本真的中国情怀。”市民王先生说。

　　记者了解到，由于场地有限，影像馆采取预约制参观。(完)

【编辑:李岩】

人民网沈阳10月12日电 （记者李依环、郝孟佳）以“发挥高等教育龙头作用 夯实强国建设人才之基”为主题的人民网2023大学校长论坛12日在辽宁沈阳举办。论坛上发布《2023年高校思政课改革创新情况分析报告》。

报告由人民网舆情数据中心/人民在线提供学术支持。报告显示，本年度内高校思政课创新呈现以下5个特点：一是主题教育与思政教育融合，彰显新时代精神；二是充分与现实相结合，全面推进大思政课建设；三是数字化赋能思政教育，智能化沉浸化趋势更加明显；四是积极探索创新模式，着力打造“魅力”思政；五是持续加强思政队伍建设，夯实铸魂育人使命。

报告根据各高校思政课程的社会反响、信息传播量、主流媒体关注度、舆论反馈情况等维度，在全国征集推介“北京大学‘学习贯彻党的二十大精神专题讲座十六讲’系列网络视频公开课”“清华大学新版‘形势与政策’课”“中国农业大学科技小院‘大思政课’”“中国人民大学‘大国边疆’育人工程”“哈尔滨工业大学实景课堂思政课”等20个优秀思政课程案例，以期为各高校思政课改革创新提供借鉴启示。

根据当前全国高校思政课开展情况，报告提出4点建议：一是丰富教学内容，提高思政课多样性；二是拓展教学主体，增强思政课针对性；三是创新教学方法，提升思政课感染力；四是优化教学评价，增进思政课实效性。

在中央网信办指导下，人民网“大思政课”云平台于2022年11月正式上线，目前已经实现相关活动的大中小学生全覆盖，成为互联网上思政教育新阵地。近年来，人民网陆续推出“同上一堂思政大课”“职教学生读党报”等品牌栏目，与80余所高校发起互联网“大思政课”共建机制，受到社会各界广泛关注与好评。

(责编：许珺、刘凡)