贺赟在英国任教期间留影。

　　2022年9月，通过中国教育部中外语言交流合作中心的层层选拔，我来到爱丁堡大学苏格兰孔子学院，开始为期1年的语言教学与文化传播之旅。我的教学故事也在这一年的春夏秋冬中徐徐展开。

　　落日余晖下，王子大街熙熙攘攘，苏格兰风笛声悠扬动听，这里是爱丁堡。爱丁堡大学苏格兰孔子学院自成立以来，共举办900余场中华文化传播活动，参与各项活动的人数近50万人次。我刚到，便赶上中国传统节日中秋节，孔院邀请了当地居民、华裔家庭、中英学生等参与中秋文化体验活动。

　　我和同事们迅速投入筹备文化活动的工作当中。投壶竞技、书法体验、剪纸谈天，130名参与者在游园会中感知中国文化。当《友谊地久天长》的合唱响起来时，我的内心颇为感动。

　　中秋月圆，大家的笑脸也如月色般美好。文化活动在他们心中种下友谊的种子，也许，在未来的某一天，这颗种子也会绽放出汉语之花。

　　进入教学工作后，我主要承担成人班初级、中级、高级的中文综合课，此外还负责爱丁堡大学文学、语言和文化学院的一些本科生的中文基础口语课。

　　基础口语课主要包括购物与价格、食物与点菜等生活主题，我设计了基于任务的教学模式，让学生能基于特定的情景进行交际。学生们会基于自己的生活经验，创造性地运用一些课上并未学过的对话。比如在购物主题下，学生会说“你是我的朋友，这个价格我只给你”。

　　冬季严寒，课堂却是欢歌笑语。虽然课程设计挑战颇多，但每当我看到课堂上学生们可以流利地用中文进行交流，就会充满力量。

　　在孔院学习中文的学生来自不同群体，这也让我有机会与年龄不同、职业不同的人结下友谊。捷福是中高级中文成人班的学生，年近七十仍积极学习中文。他常打趣说：“我喜欢和年轻人待在一起，学习中文让我不会得老年痴呆。”

　　课下，他带我游览苏格兰国家博物馆，详细介绍博物馆里的藏品。离别之际，我们彼此交换礼物，他怀里揣着中国白茶，我脖子上挂着苏格兰羊毛格子围巾。早春犹寒，礼轻情重，这条围巾温暖了我，也是友谊的象征。

　　进入夏季，我印象最深的是作为会务组工作人员参与第二十届英国高等教育汉语教学国际研讨会的筹办。6个月的精心筹备迎来了收获，各位专家、教师关于汉语教学的研讨既有广度，也有深度，让我受益匪浅。

　　回望我在海外任教的一年，短暂却充实。临近归期，我的脑海中总会响起国际中文教育志愿者之歌《瀚宇之花盛开》中的那句歌词：“跨越千山万水的追寻，心中依然充满了力量。”愿中文之花盛开在这片神奇的土地。

　　湾区编剧们的“大师课”开班了  

　　在全省首次采用导师制与名家授课组合培训模式

　　南方日报讯 (记者/王涵琦)4月1日，在广东省委宣传部和省文化和旅游厅支持、省文艺精品(文艺人才)事项扶持资金资助下，由广东省剧目策划中心、广东省艺术研究所主办的“大湾区中青年编剧人才高级培训班”正式开班。

　　11名学员分别来自省直和基层院团及文学艺术创作机构，其中还包括2名来自香港和新疆的编剧。他们将从4月至9月开展为期半年的创作培训。

　　这场湾区编剧们的“大师课”，也是成立一周年的广东省剧目策划中心遴选2024年全省重点扶持作品的新举措。

　　近年来，广东文艺持续发力，创作不断。而收获之余，广东要出精品、出力作，尚存在瓶颈和不足。“我们多年来大量读剧本、看演出，除极少数知名作者外，更多的作者存在创作状态不稳定、突破不够、创新不足、基础不牢等问题。”广东省艺术研究所所长王炜观察到，我省剧目创作虽然数量多、上及格线的多，但良品少，高峰更少。“我们迫切需要改变这种状态。”

　　因此，这场“大师课”的目标明确——要“出作品，出人，出效益”。“学员提交的选题最好是适合排演的，而不是放在案头的。”王炜说。

　　这场“大师课”云集了全国顶级的戏剧创作专家和学者。这是广东省在人才培训项目中，首次采取导师制与名家授课的组合培训模式。培训班邀请的5位创作导师包括中国戏剧家协会顾问、著名编剧罗怀臻，上海戏剧学院原戏文系主任、著名编剧曹路生，香港话剧团艺术总监、著名编剧、导演潘惠森，上海话剧艺术中心艺术总监、著名编剧喻荣军，著名剧作家、三度“曹禺剧本奖”获得者余青峰。

　　半年的培训周期分为两个阶段。第一轮将邀请熟悉国内舞台艺术创作，对全国、湾区、我省舞台艺术创作现状、问题、未来创作方向和趋势都有全面了解和把握的专家进行授课，旨在帮助学员明确方向和目标。第二轮将于今年7月，拟邀请来自中央戏剧学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院等院校的教授进行专题授课，进一步讲授戏剧性、戏剧情境、戏剧结构、戏剧语言等关键性问题，同时分析国外戏剧现状，帮助学员扩大视野，开拓思维。 【编辑:付子豪】