黎巴嫩留学生奥马:中国人的慷慨善良让我对这里充满热爱

发布时间:2024-04-30 22:53:44 来源: sp20240430

   中新网 上海12月22日电(李秋莹 任新月)今年28岁的奥马是一名来自黎巴嫩的留学生,目前正在中欧国际工商学院攻读MBA课程。作为一名商人,奥马认为,“一带一路”将为黎巴嫩和阿拉伯世界的国家创造经济机会,“让中国人更好地了解我们的文化。”

黎巴嫩留学生奥马 任新月摄

  实际上,这并不是奥马第一次与中国结缘,早在2016年,他就曾在北京大学学习。北京这座城市给他留下了深刻的印象,“我真的很喜欢北京的食物,尤其是北京烤鸭。”与此同时,他也被北京的历史和文化所吸引,“我真的很享受在北京的时光,我告诉自己我想攻读硕士、MBA或其他学位,我会再回到中国。”

  奥马介绍,目前自己有一家从事水果和蔬菜贸易的国际公司,“我们从黎巴嫩和中东采购牛油果,然后在欧洲销售,主要是法国、英国和荷兰。我们还在沙特阿拉伯、迪拜和其他阿拉伯国家销售这些产品”。奥马说,选择在中国修读工商管理硕士,也有一部分原因是想把自己公司的业务扩展到中国,“与此同时,我也试图在包括国际贸易在内的商业领域找到更多的机会。”

黎巴嫩留学生奥马 任新月摄

  “‘一带一路’让我这样的阿拉伯商人能够进入中国市场。同时,大量的中国公司在中东和阿拉伯世界扩展市场,这将为黎巴嫩和阿拉伯世界的国家创造经济机会。”奥马表示,“从我的角度来看,中国经济正在向海外扩展,大部分项目都是中国参与建设的,这是非常好的事情。”

  据了解,近些年,在共建“一带一路”推进“五通”框架的有效对接下,中国与中东国家在贸易畅通、资金融通、设施联通等方面的合作得到了快速发展。

黎巴嫩留学生奥马 任新月摄

  奥马用“忙碌”来形容自己的中国学习之旅,他告诉记者,自己在中国只有三件事要做,“学习”“参观”“学中文”。“我们在中欧的课上会讨论一些商业上的案例,这些案例都是基于中国公司或者在中国的国际公司,我了解到很多关于中国商业的知识,这也让我学习到如何在中国做生意、如何用中国方式在其他国家经营。”在奥马看来,中国人的经营方式更依赖于人际关系和信任,“想想看,如果你面前的人信任你,他可以和你做生意。如果他不信任你,他就不会和你做生意。这就是为什么我喜欢中国,因为他们做事情会从长远的角度进行考虑,这对于经营一家企业非常有利。”

  而中国人的慷慨和善良,也让奥马对这片土地充满热爱,他为我们讲述了一段持续十年的故事,“2014年。我在非洲遇到了一个中国人,那时候,他在非洲教中文,我们也成了朋友。当我今年来到上海时,他非常热情地邀请了我去他家里做客,我在他家里待了两天,认识了他的家人。我真的很欣赏中国人民的这种慷慨和善良,就像这位朋友一样,十年未见,当我回到中国,他会向我张开双臂,把我介绍给他的家人和朋友。”(完)

【编辑:杨彦宇】
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十四届全国人大第四期代表学习班在陕西延安举行 新任基层代表履职基础学习实现全覆盖

发布时间:2024-04-30 22:53:45 来源: sp20240430

  新华社西安10月31日电 十四届全国人大第四期代表学习班31日在陕西延安开班。来自全国32个选举单位的283名全国人大代表参加学习。本期学习班围绕深入学习贯彻党的二十大精神,重点学习习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想、宪法及有关法律制度等。

  学习班上,全国人大常委会办公厅主要负责同志作开班动员时表示,全国人大代表肩负着党和人民赋予的光荣职责,要从“两个结合”的高度深刻认识人民代表大会制度的历史必然和特点优势,进一步坚定制度自信;用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,牢牢把握正确政治方向;全面把握新时代人大工作的任务使命,坚持稳中求进推动人大工作高质量发展;依法履行代表职责、充分发挥代表作用,在强国建设、民族复兴新征程上建功立业。

  根据课程安排,全国人大宪法法律委,常委会法工委、预算工委、代表工委负责同志分别就中国特色社会主义法律体系、我国的宪法制度和宪法实践、我国财政制度与人大预算审查监督、代表闭会期间活动与代表履职规范等作专题报告。最高人民法院、最高人民检察院负责同志分别就我国的审判制度与审判工作、我国的检察制度与检察工作作视频专题报告。学习班还进行议案建议的提出、审议和办理工作互动教学,开展“延安精神及其时代价值”专题教学,组织代表赴陕甘宁边区参议会旧址、延安革命纪念馆、延川县文安驿镇梁家河村等地进行现场教学,并围绕“依法履行代表职责,充分发挥代表作用”交流履职经验和学习体会。

  据介绍,十四届全国人大及其常委会成立以来,高度重视代表学习培训工作,先后共组织4期代表履职基础学习班,举办1期少数民族全国人大代表学习班,共有1300多人次代表参加集中学习,新任基层代表履职基础学习实现全覆盖。从明年开始,将转入专题学习阶段,围绕党和国家重大发展战略、发展规划,围绕全国人大及其常委会重大任务、重点工作等,结合代表履职需要,有针对性地组织专题学习班。

(责编:袁勃、赵欣悦)