图为国家大剧院内景。 　　张 乔摄（影像中国） 　　制图：张芳曼

　　核心阅读

　　虽然作品题材与当下生活有一定距离，但在创作过程中，我们始终心系时代，自觉观照今天人们的价值理念和审美观念

　　艺术上艰难跋涉的每一步都不白走，最后都会落到作品呈现的细节里。精品一定是创作者笃定恒心、下苦功夫、倾注心血打磨出来的，是精雕细琢、精益求精的结果

　　新媒体成为今天舞剧传播的新途径，网络平台传播与剧场艺术创作互动互联，能够激发新的创作理念和观演理念，更好实现编导的创作初衷

　　习近平总书记强调：“文艺是时代前进的号角。希望广大文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，坚持‘二为’方向、‘双百’方针，坚持创造性转化、创新性发展，精益求精、潜心磨砺，以传世之心打造传世之作，不断创作生产优秀作品”。“以传世之心打造传世之作”的殷切期望，激励着我们用心创作，不断打磨精品。

　　近年来，随着越来越多精品舞剧的涌现，“舞剧热”已经成为当下舞台艺术新现象，常常出现“一票难求”的情景。从去年12月首演至今，不到1年时间里，舞剧《咏春》演出已逾100场，走过长沙、上海等28个城市，并经过海外市场的检验；舞剧《只此青绿》不断刷新舞剧演出市场纪录，票房收入超过4亿元；舞剧《永不消逝的电波》上演560余场，每场结束后观众排着长队等待演员签名、合影留念；舞剧《沙湾往事》巡演10年，遍及60多个城市，平均上座率超过90%……每当看到自己创作的作品受到观众欢迎，得到热情反馈，身为导演的我们都十分感动。

　　深植时代，提高作品的精神高度

　　我们创作的舞剧作品中，无论是传统文化题材《花木兰》《只此青绿》《咏春》，还是革命历史题材《永不消逝的电波》《沙湾往事》，都与当下生活有一定距离，但在创作过程中，我们始终心系时代，自觉观照今天人们的价值理念和审美观念。

　　在《只此青绿》中，除了北宋画家王希孟外，我们还设计了一个当代“展卷人”角色。这个展卷人不仅仅是故事的缘起，也是情节推进的线索。观众可以通过他的视角走进千年前《千里江山图》创作的全过程。在舞剧创排之初，我们写下这样一句话：“《千里江山图》究竟出自谁手”？该画“无名无款，只此一卷”，虽据史料可以基本确定作者身份，但“纸寿千年，绢保八百”，千年之后的我们还能完整欣赏到这幅绢本设色画，离不开多少人视若珍宝的守护！我们去故宫采风的时候，看到一幅刚出土的古画，这幅古画因为历经岁月沧桑而残破不堪，但经过文博工作者精心修复后光彩如初。我们想把这些文物守护者的故事呈现在舞台上。全剧结尾，同一轮明月下，王希孟与展卷人在画卷两端拱手致意，这是跨越千年的文脉传承，让人不禁感慨“有幸生在这样一个安宁的时代，才能一睹千年瑰丽”。

　　《咏春》并不只是讲述咏春拳宗师叶问的故事，全剧还以深圳剧组拍摄电影《咏春》为引，通过戏中戏的结构连接起两个时代的故事。电影里的“叶师父”远赴他乡，“扶弱小以武辅仁”，增强民族自信；舞台上的片场中，剧组成员也同样怀揣理想，希望实现电影梦。每一个时代都有像叶问这样的醒目人物，但还有更多普通人在默默地付出与奉献。这部舞剧想要激励当代社会努力奋斗的普通人——人人都可以做自己的英雄，迎来生命的绚烂时刻。《永不消逝的电波》中，奋战在隐蔽战线的无名英雄们只有30多岁，于是我们就在舞剧中营造年轻的革命烈士与年轻观众的对话感，让红色精神照进现实。

　　创作要在每个环节都不遗余力

　　从第一部作品到现在，我们力争每一部作品都有所突破。在《永不消逝的电波》获得了一些认可后，很多剧团邀请我们继续创作谍战题材的舞剧作品，都被我们婉拒，因为我们还想有更多新的尝试。

　　舞剧比较特殊，故事的推进需要依靠大量肢体语言，所以舞剧导演不是仅仅把文学剧本转化过来，而是需要二度创作，继续向内填充血肉和细节。有时候可能几天时间一个字都没写出来，大家就分头各自看书找灵感。我们相信，艺术上艰难跋涉的每一步都不白走，最后都会落到作品呈现的细节里。

　　《只此青绿》就是一次艰难而欣喜的突破。难点在于这部作品是弱情节的，需要营造出静谧、雅致的情境，让观众沉浸其中。创作的另一层压力，缘于我们面对的是博大精深的中华优秀传统文化。我们查阅大量资料，也听取很多专家的意见，最后决定把“静”“端”“稳”作为舞剧语汇风格。舞蹈演员受到的训练很多时候要求先把气往上拔，这与宋画里瘦削、纤薄、柔弱的女性姿态不同。我们要求演员表演时气要下沉，落到腰上胯上，身体向内扣住。这对受过多年专业训练的舞蹈演员来说是很大挑战。为此，整整5个月的时间里，整个剧组保持每天至少8小时的封闭排练，从演员的形体动作到一颦一笑，甚至眼神望出去的深度，都不断调整打磨，为的就是准确呈现博物馆里宋画的感觉。

　　与此类似的还有舞剧《咏春》。《咏春》立项的时间其实比《只此青绿》要早，其中有两年整时间里，所有舞蹈演员都在向专业的武术指导学习武术基本功。中国古典舞与中国武术虽然有相通之处，但二者在发力、形体、气息等方面迥然不同。演员排练并不是“花拳绣腿”，而是实打实的“拳拳到肉”，不是只简单学几个动作，而是要知道每个招式的来处、目的，让功夫结结实实“长”在身上。

　　通常来说，舞剧被认为是“长于抒情，拙于叙事”，这不仅是艺术类型所限，也和演员有关。对舞蹈演员来说，想要诠释好角色，需要一定的社会经验和人生阅历，但理解力到位了，未必是肢体最巅峰的时候。舞蹈演员既要克服身体上方方面面的压力，同时也要在人物塑造上下功夫，殊为不易。基于《永不消逝的电波》叙事性强的特点，我们给演员提出更高要求——不要觉得在舞台上真情流露观众看不到，就特意夸张肢体动作，只有演员自己动情了，表演才能感动别人。

　　无论是演员服化道的准备，还是舞台装置的配合协调，我们都深入细节、耐心打磨。创排《咏春》的过程中，我们在服装方案上反复修改，最后为主要人物选定香云纱长衣，烘托习武之人内敛、低调的性格，在灯光、舞美的配合下，香云纱又能呈现出深浅变幻的层次感，牵动观众的目光。《只此青绿》的舞台美轮美奂，我们采用地面多层转台和空中圆弧机械的构架，把一幅古典长卷立体展现在舞台上，这需要极高精确度的数控技术和调度配合，需要经历成百上千次的试验和磨合。《永不消逝的电波》中令人印象深刻的“渔光曲”舞段，到最后连排时还在不断修改细节。多年的舞台实践告诉我们，精品不是天上掉下来的，一定是创作者笃定恒心、下苦功夫、倾注心血打磨出来的，是精雕细琢、精益求精的结果。

　　只有产生共鸣共情，观众才愿意再次走进剧场

　　《永不消逝的电波》剧组收到过一份珍贵的礼物——一枚渡江战役胜利纪念章。这份礼物来自江苏南通一名普通公安干警钱俊，他是一名“电波迷”，观看过我们十几场演出。他的外祖父参加过抗日战争、解放战争，亲历过解放上海的战役。钱俊说，舞剧中李侠、老裁缝、小裁缝、车夫用他们的生命，传递一份涉及国民党长江江防计划的重要情报，这份情报帮助千千万万解放军战士包括他的外祖父，渡过了长江，解放了上海，所以他想将这枚纪念章留在《永不消逝的电波》剧组。这份郑重信任让我们感动，鼓舞我们继续以艺术的方式传递信仰的力量。

　　还有一位观众在看完《咏春》后，在社交媒体上发了一段长长的感想。他说，叶师父闯荡香港，右手拿着牌匾，左手米袋空空，一手理想、一手现实的境遇深深打动了自己，那是为理想而打拼的普通人都会有的共情。一位年轻女孩为我们手写了一封长信，讲述患有抑郁症的她如何从舞剧《花木兰》中汲取向上力量。我们相信，只有产生这样的共鸣共情，观众才愿意再次走进剧场。

　　中国舞剧史上，《丝路花雨》中的“千手观音舞”、《红色娘子军》的“练兵舞”等，都成为一代人心中难忘的回忆。《永不消逝的电波》中“渔光曲”舞段、《只此青绿》中描绘山石意象的“青绿女裙”舞段、《咏春》里五大门派的“对决过招”舞段，原本就在剧院观众心中留下深刻印象，演出视频经剪辑后上传到互联网，再次引发观看热潮，很多观众因为一个舞段打动自己而走进剧场。应该看到，新媒体成为今天舞剧传播的新途径，网络平台传播与剧场艺术创作互动互联，能够激发新的创作理念和观演理念，更好实现编导的创作初衷。

　　面对当前演出市场的“舞剧热”，我们既欣慰于坚守行业的从业者演出状况得到极大改善，同时也提醒自己要坚守本心，摒弃浮躁，认真打磨好每一个环节、每一个细节。尊重创作、尊重舞台、尊重观众，才能拿出更多受欢迎的精品力作。

　　（作者为舞剧导演，本报记者任飞帆采访整理）

　　《 人民日报 》（ 2023年12月01日 19 版）

　　【代表委员谈科技自立自强②】

　　◎本报记者

　　“实现教育、科技、人才协同融合发展的关键在人。”全国两会期间，全国人大代表、中国科学院院士、兰州大学校长严纯华接受科技日报记者采访时表示，该校在科技创新支撑产业化发展的过程中，有组织地协调教学和科研等要素互补、资源共享，形成了大平台、大团队、大项目、大成果的良性循环。

　　教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。科技、产业、人才日益融合，正塑造发展新动能新优势。

　　“三位一体”统筹发展从何处着力？多位代表委员聚焦创新链、产业链、人才链一体部署展开热议。

　　锚定国家重大需求布局学科建设

　　当选全国政协委员以来，重庆理工大学副校长刘小康围绕推进教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，积极建言献策、履职尽责。

　　“一部分家长认为，只有读‘双一流’高校，才能找到好工作。其实这并不绝对，优势学科同样能培养出好就业、就业好的人才。”过去一年，刘小康参与了重庆理工大学科教融汇、产教融合等育人模式的探索工作，深有感触。

　　该校围绕高端装备产业需求，整合师资力量、科研项目及科技企业资源，形成一套高质量人才培养机制，以高水平科研引领高质量产业人才培养。结合这些工作实际，今年刘小康带来关于评选高校“专精特新”学科的建议，希望以此引导高校主动对接产业需求，做强做大优势学科，培养更多符合新产业、新赛道的优秀人才。

　　“学科建设是教育、科技、人才三位一体深度融合和统筹推进的基础。”全国人大代表、中国科学院大学公共政策与管理学院院长、中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰认为，当务之急是要根据国家目前在新领域、新赛道的战略发展要求，调整专业布局，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术“卡脖子”问题提供人才支撑。

　　严纯华介绍，近年来，兰州大学围绕国家核心领域关键技术和重大战略需要，在学科专业以及学院架构上进行改革，改进人才培养机制，引领学生尽早参与高水平科学研究，提升高校服务经济社会发展的能力。他表示：“我们力争把大学的基础研究、发展方向与国家战略需求、区域发展需要紧密结合起来，充分发挥高校在基础学科方面的优势，使其真正成为具有重要影响力的科技创新策源地。”

　　打造新型劳动者队伍为新质生产力赋能

　　2023年12月，中央财经委员会办公室有关负责同志在解读2023年中央经济工作会议精神时表示，加快培育新质生产力，要把握的其中一个点是打造新型劳动者队伍，包括能够创造新质生产力的战略人才和能够熟练掌握新质生产资料的应用型人才。

　　畅通教育、科技、人才的良性循环，正在成为加快培育形成新质生产力的重要内容。“要给年轻人舞台，让青年科技人才在重大科技任务中挑大梁。”全国人大代表、湖南科技大学教授万步炎是我国首台海底钻机的发明人。除了科研突破，作为人大代表和一名教师，他还始终关注青年学生的成长成才。

　　通过走访多个高校实验室，万步炎发现，一些项目中，需要有工程师的投入，但工程师进入不了高校科研序列，上升空间狭窄，项目留人困难。科技人才选拔和评价体系不完善，制约着项目发展和人才的培养。

　　万步炎认为，现代科研必须是“大兵团作战”，需要各类专业人员协作攻关，这和旧有的体制产生了矛盾，亟待纾解。他建议：“要不断完善政策，为青年科技人才创造平台，让一代又一代青年不断成长成才，为实现中国式现代化贡献青春智慧和力量。”

　　“技能人才也想拥有持久的发展与进步空间，应该为他们提供能持续精进、自我充电的平台。”全国人大代表、武汉一冶钢结构有限责任公司焊接培训中心技能指导老师赵宗合也呼吁，提升技能人才的社会地位和职业荣誉感，包括畅通职业院校学生深造的通道、提高技能人才待遇等。

　　“三全”推进教育科技人才一体化发展

　　教育是人才培养的基石，人才是科技创新的主体，科技创新是社会生产力发展的动力，三者皆是国家综合国力竞争的关键要素。

　　在全国政协委员、山西科技学院院长梁丽萍看来，教育、科技、人才三者系统集成、一体化发展、良性循环，是打造新型劳动者队伍、推动高质量发展、塑造新质生产力的重要举措。推进教育科技人才一体化发展要在人才自主培养模式、产学研深度融合和高端人才服务保障上下功夫。

　　“要全周期深化人才自主培养模式、全链条推进产学研深度融合、全要素加强高端人才服务保障。”梁丽萍认为，人才培养应统筹好基础教育、职业教育、高等教育、继续教育，完善人才梯度培养。不仅如此，还要强化科学、技术、数学、工程等领域和新工科、新医科及战略性新兴产业、未来产业所需人才培养，促进多学科交叉融合高端人才培养。

　　与此同时，高校还应完善“引育用留”人才发展体制机制，打破产学研合作壁垒，让人才在教育链、创新链、产业链中自由流动。“我们应遵循科技创新规律，提高科技人员积极性，营造激发人才活力的发展环境。”梁丽萍认为，政府要在关键核心技术攻关中发挥组织作用，做到企业主体、政府主推、高校主动，坚持人才主力、市场主导，打通创新链，融合产业链，加强创新成果转化。

　　(记者符晓波 韩荣 吴纯新 颉满斌 雍黎) 【编辑:房家梁】