本报海东12月27日电 记者万玛加、王雯静从青海省教育厅获悉，青海省海东市民和回族土族自治县、化隆回族自治县、循化撒拉族自治县三县中小学已全面复学复课，其中线下复课中小学355所，涉及学生11.86万名；线上复课中小学16所，涉及学生7700名。

灾情发生后，海东市教育局对全市816所学校28.67万名学生，2.03万名教职工及校舍安全情况进行了全面排查，妥善安排应急避险、学生转移安置、恢复学校教育教学等工作。

民和县采取县内分流安置的方式，对灾损严重的官亭土族中学，将941名高中学生按年级分别安排到民和县一中、二中及城西高中，实现高中学生全面恢复线下教学；结合校舍评估情况，在保障安全的前提下，原地恢复106所中小学线下教学；对校舍存在安全隐患的16所中小学，依托国家智慧教育平台，开展线上教学。循化县经过两轮次校舍评估，92所校舍安全的中小学就地复课，不具备复课条件的铁尕楞小学54名学生分流到道帏藏族乡中心小学学习。化隆县受灾较为严重的塔加藏族乡完成校舍安全鉴定后，最后一批81名学生恢复线下教学。

青海省教育厅及时启动线上教学预案，积极协调教育部教育技术与资源发展中心、中国教育电视台、中国教育发展基金会，利用国家中小学智慧教育平台，提供教育资源、线上作业发布、在线答疑辅导等技术支持，全力保障线上教学效果。

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　　本报北京3月24日电  （记者申少铁）记者近日获悉：国家卫生健康委、国家疾控局等三部门近日联合印发《国家卫生应急队伍管理办法》，要求进一步加强和规范国家卫生应急队伍管理工作，提升突发事件卫生应急能力和处置水平。管理办法在队伍管理方面明确，将队员数量最低要求从30人提升至60人；要求国家卫生应急队伍接到指令2小时内完成各项准备。

　　管理办法具体有四方面特点：完善全国卫生应急队伍体系，强调各级卫生健康行政部门（中医药主管部门、疾控主管部门）都要加强卫生应急队伍建设；强化实战化训练演练，注重提高信息化、智能化水平，着力提升队伍突发事件应对能力和效率；卫生应急队伍要加强医防协同，完善医防协同机制；完善队伍管理。

　　在卫生应急队伍管理方面，队伍类别在原有紧急医学救援类、突发急性传染病防控类、突发中毒事件处置类、核和辐射突发事件卫生应急类的基础上增加了重大疫情医疗应急类、中医应急医疗类，同时对各类队伍能力最低标准作出规定；新增队伍参加巡诊、向公众普及紧急医学救援知识和技能等相关要求；明确队员执行任务期间保障的相关要求；新增国家卫生应急队员誓言。

　　根据管理办法要求，国家卫生应急队伍主要由卫生应急管理人员、医疗卫生专业人员、技术保障和后勤保障人员构成。应急管理和医疗卫生专业人员每队30人以上，设队长1名，副队长2—3名，每支队伍配30人以上的后备人员。

　　在队伍功能方面，紧急医学救援类队伍每天能开展20台损伤控制手术，每天能接诊200名急诊和门诊患者，开设20张留观病床，重点加强创伤处理能力，能实现14天自我保障。重大疫情医疗应急类队伍，每天能完成1000人次以上的实验室检测，每天能接诊200名门诊患者，具备5例以上重症传染性疾病患者的紧急处置能力，具备隔离转运能力和流行病学调查能力，能实现10天自我保障。

　　《 人民日报 》（ 2024年03月25日 02 版）

(责编：牛镛、岳弘彬)