中新网 大兴安岭12月12日电(王力 记者姜辉)受寒潮天气影响，12日6时47分，漠河劲涛站国家气象观测站监测到大兴安岭林业集团公司阿木尔林业局气温降至-45℃，阿木尔林业局迎来今年入冬以来最低温。

12月12日，大兴安岭林业集团公司阿木尔林业局气温降至-45℃，行人帽子上挂着一层冰霜。王力 摄

　　早晨7点半，走在阿木尔林业局大街上，远处群山隐去倩影，近处建筑被寒雾笼罩若隐若现，仿佛仙境一般，给人以极美、极冷之感。

12月12日，大兴安岭林业集团公司阿木尔林业局气温降至-45℃，环卫人员冒着严寒清运垃圾。王力 摄

　　尽管气温寒冷，环卫工人仍如往常一样将楼房垃圾运输到指定地点，装到垃圾压缩车运到漠河垃圾场，做到生活垃圾日产日清，没有积压。

12月12日，大兴安岭林业集团公司阿木尔林业局气温降至-45℃，迎来今年入冬以来最低温。王力 摄

　　应对寒潮天气，当地物业公司全力保障供暖供水，换热站值机员定时上报设备运行数据，确保供暖安全稳定运行。物业公司公布了24小时报修电话，抢修技术人员时刻做好处置用户暖气漏水、不热及自来水管道漏水等突发事件的准备。排污工采取多种方法保证排污车辆正常运转，实现各小区排污井生活污水及时排空，确保生活正常。(完)

【编辑:邵婉云】

教育部近日印发通知，成立全国学生心理健康工作咨询委员会，承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、科学普及、引领指导等职责。该委员会实行“一体+片区”组织机制，根据地理区域划分为多个片区。各工作片区将通过调研、科普宣讲、义诊等多种适宜方式，每学年至少组织一次覆盖所在片区省份的重大活动，对片区大中小学生心理健康状况进行一次评估。

身心健康是一个人全面发展、人生幸福的基础。重视学生健康教育，注重心理问题的预防、疏导和化解，始终守护好每一个学生的心理健康，是人民群众关切、全社会关注的重大课题。只有扎实促进学生的身心健康尤其是心理健康，才能健全人格，发展心智，为国家培养和储备优秀人才。

重视促进学生心理健康，首要在行动。今年4月，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确“五育并举促进心理健康”。5月，全国学生心理健康工作视频会议的召开，提出探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系。此次成立全国学生心理健康工作咨询委员会，承担研究、咨询、检测、科普、引领指导等多个职责，是行动和方式上的深入。政策机制逐步完备，管理服务体系日趋顺畅，为促进学生心理健康逐渐筑牢基础保障。

促进学生心理健康，关键在质量。心理健康问题成因复杂、表现不一，具有一定的隐蔽性、长期性、反复性。当前，由于受到多种因素影响，学生心理健康问题呈现出“低龄化”趋势。在预防监测、主动干预的效果上，也存在可进一步提升的空间。此前，一些地方和学校探索开设课程、组建志愿者、社工队伍、开展心理健康活动进校园等方式，“求解”心理健康。在探索行动增多的同时也要看到，多数心理健康问题不是一朝一夕所致，预防干预尤需落实到平时的教育管理和疏导引导中，向行动要质量。通过师资储备、课程设置、数据分析、案例研究、评估干预等手段途径，提升每一次咨询服务和干预处置的质量。

促进学生心理健康，还要协同联动。学生的心理健康牵涉“家校社”和相关部门，是一个复杂的系统工程。同一个学生，在不同年级或年龄段，可能有完全不一样的心理、情绪表现。不少心理健康问题看似突然，实则与常年累积有关。这提醒我们，促进学生心理健康，要牢牢把握好健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”。尤其要综合利用好健康教育、调研宣讲、数据监测分析、科普和评估等多种手段。家庭、学校、社会和相关部门，要彼此多尽一份心，多一些耐心，多方协同联动，系统发力。

每一个学生，都是家庭和社会的未来。重视和促进学生心理健康，就是坚持健康第一的教育理念。育人、育才、育心，真正重视、促进和守护学生的心理健康，就能为社会各行业培养出人格健全、心智优良、潜能无限的人才。

(责编：孟哲、曲源)