基层文艺,新实践新气象(艺近人和)

发布时间:2024-04-29 09:32:11 来源: sp20240429

  2022年9月,“艺近人和”开栏,将目光投向基层文艺实践,把头条版面留给坚持在基层演出、为基层群众绽放文艺之花的文艺院团和文艺工作者。截至目前,该栏目已经推出35篇报道,覆盖了26个省份,涉及戏曲、音乐、舞蹈、电影、曲艺、皮影、木偶等多种艺术门类,获得了方方面面的关注、支持乃至赞许。新春将至,本报记者重访其中7个文艺团体,体验他们扎根基层、服务群众的火热新实践,与读者一起感受新年的文艺新气象。

  ——编  者 

 

  浙江杭州黄龙越剧团——

  到黄龙洞看戏成了时髦事

  顾  春

  景因戏兴,戏驻景中,到黄龙洞看戏,日益变成一件时髦的事。

  “下周的演出,再去仔细看下演员换衣服的地方,尤其是地面平不平。”新年伊始,杭州西湖风景名胜区岳庙管理处黄龙演艺中心负责人一边忙碌,一边叮嘱工作人员。

  黄龙演艺中心包括黄龙越剧团、黄龙杭剧团和江南丝竹队。这个每天都演出的文艺团体,2023年开展公益演出超过2500场,深受市民和游客的欢迎。杭州亚运会火炬传递首日,黄龙演艺中心创排的《人间西湖》不仅收获了许多西湖边游客的喝彩,还被不少自媒体公号转发,成为当日网络“爆款”。

  最近,黄龙越剧团赴浙江台州市三门县参加“三门冬至文化节”。三门县是个“戏窝子”,当地人爱戏懂戏,上海越剧院、浙江小百花越剧团等知名越剧团都去演出过。黄龙越剧团没有自己专门的舞美团队,这次到三门县,舞美团队需要临时外请。顶着压力,双方在一天半时间内完成磨合。

  “大冷天来看戏的都是‘铁杆粉丝’。演出那两天气温零下五六摄氏度,观众从周边的温岭、苍南、黄岩赶来,现场座无虚席。演出结束,周边不少地方都给我们团发了今年的演出邀约。”黄龙越剧团团长孙建红笑着说。

  每年春节,剧团都会安排几场大戏,演员们初二回团,初三开始演出。今年,他们计划演出杭剧《龙凤锁》、越剧《唐伯虎点秋香》和《三看御妹》三场大戏。今年春节的黄龙洞应该很热闹,大家憧憬着。

 

  宁夏演艺集团——

  “每场戏都要对得起观众”

  刘  峰

  新春将至,天气回暖,宁夏演艺集团的“文化大篷车”再次启程。秦腔、话剧、京剧、歌舞……演员们带着行头,走村串户,将温暖与欢乐送到塞上江南的乡村镇集、厂矿车间。

  1月3日晚,宁夏银川市兴庆区西塔戏园,老戏迷们早早占好座位,等待秦腔传统戏《游西湖》开演。台上演员举手投足都是戏,台下观众跟着打板唱和。最近,传统戏《金麒麟》《火焰驹》《游西湖》轮番上演,不少90后、00后观众赶来“追剧”。

  这样的演出还有很多。

  “连轴转是家常便饭,我们在基层的大篷车流动舞台上,平均一天演4场戏。”宁夏演艺集团秦腔剧院有限公司经理侯艳说。演员们常常是结束一场演出,在去下一个演出点的车上匆忙嚼几口自备的干粮、呷几口茶水,打个盹儿养精蓄锐。

  “每场戏都要对得起观众。”侯艳翻开一本观众意见簿,“作品好不好,观众说了算。”对本子上的每条意见,侯艳都会带着演员们认真梳理、积极改正。“‘泥土’里有秦腔艺术的根,百姓中有秦腔艺术的魂。”侯艳说。

  宁夏演艺集团话剧院有限公司经理蒋全洲对“文化大篷车”有着深厚的感情:“今年是‘文化大篷车’创办40周年。40年来,宁夏话剧院创作了20多部反映宁夏农村改革开放的话剧。可以说,‘文化大篷车’见证了宁夏农村的巨大变化和农民精神面貌的提升。”

  把美好的艺术送往千家万户,“文化大篷车”一直在路上。

 

  辽宁老兵义务电影放映队——

  “这是咱的‘乡愁’”

  辛  阳

  晌午亮晃晃的日头,给严冬的辽西大地平添一分暖意。一辆中巴车疾驰在柏油路面,锃亮的黑色车身上,“老兵义务电影放映队”几个大字十分醒目。

  目的地辽宁锦州凌海市白台子镇兴隆裕村,老兵们掰着手指头也数不清来这里放映过多少回。

  正值隆冬,村里的男女老少到了一年中最闲适的时候。村部的会议室里,乌压压挤满了等待看大银幕电影的村民。村民们说看多少次都觉得不过瘾。老兵和他们带来的电影,是最受欢迎的老朋友。

  “小时候就喜欢搬个小凳子,不管天多晚夜多冷,也要在露天地里看电影。”“现在都有手机,啥都能看,但是就没这大银幕好看!”“谁说不是,这是咱的‘乡愁’!”村民们你一句我一句,三五成群聚在一起拉家常。

  “来了!来了!”放映队的“大篷车”缓缓开进村部大院,几个村民起身围了上去,帮老兵们抬音箱、拿幕布……

  银幕亮了,会议室顿时安静下来。这次放映的是《十八洞村》。影片放映正常,放映队队长刘成金来到村党支部书记唐国军的办公室,聊起一年的收成。“这个电影演的也是俺兴隆裕。”唐国军边说边瞅刘成金,“刘队长,你还记得不?十几年前你给我们村找‘香瓜大王’时,我还是治保委员。”

  “那咋不记得!去哪个村放电影都高高兴兴,唯独到了你们村,一个个愁眉苦脸。”刘成金回道。那时,兴隆裕村种的香瓜只长秧不长瓜,把村民急得团团转。恰巧放映队来到村里,刘成金想起了远近闻名的“香瓜大王”段玉春,便连拉带扯把“香瓜大王”拽过来。一堂沾土气的科普课和挨家挨户“望闻问切”后,办法找到了,香瓜长势也好起来了。“现在俺们村不仅种香瓜,这几年还种上了大棚花卉。”唐国军颇有些自豪地说,兴隆裕现在是远近闻名的富裕村。

  天色擦黑,放映接近尾声。“刘队长,年前还能不能来给俺们再放一回?”蓦地,不知是谁吼了一嗓子。“过年来和我们吃团圆饭吧!”有人附和。“再放一回没问题,这饭不能吃啊!我们放映队有‘约法三章’:不怕上山下乡,不吃群众一餐一饭,不拿群众一分钱。”

  日头急吼吼地下山,转眼天全黑下来。刘成金和队员们细致麻利地收拾好放映器材。“大篷车”车灯亮起,照亮老兵们的放映路……

  中国传媒大学光明影院公益项目——

  探索更多无障碍文化产品

  施  芳

  1月3日下午,离光明影院公益放映还有半个多小时,三三两两的残障居民陆续走进浙江诸暨市店口镇湖西社区的文化礼堂。

  “除了‘看’电影,还可以免费理发、剪指甲、修脚,蛮好咯!”64岁的社区居民陈亚芬扬头微笑着说。自幼失明的她从没想过有朝一日能在家门口“看”电影,“过去总是一个人待在家里,闲得发慌!”

  “目前光明影院在诸暨已开展3轮集中放映,观看人数一次比一次多。”诸暨市委宣传部副部长王明丽介绍,观影活动也邀请其他残障人士参加,“这样可以让更多残障人士享受丰富的文化生活。”

  2023年是中国传媒大学师生发起光明影院公益项目的第六个年头,这项改善视障人群生活品质的事业,不断探索更多可能。制作《康定情歌》《阿诗玛》等16部无障碍电影,送到内蒙古、广西、宁夏等地;推出30集无障碍电视剧《大山的女儿》;完成《哪吒之魔童降世》《流浪地球》等4部电影的英文无障碍版本……

  逛博物馆、看画展,对于视障人士曾是遥不可及的梦,在光明影院志愿者的努力下成为现实。2023年11月,来自北京市盲人学校的13名学生走进中国非物质文化遗产馆,开启一段别开生面的“光明博物馆”之旅。触摸苏州御窑金砖、闻一闻香料的味道、听一曲锡剧折子戏……孩子们尽情感受文化的魅力。

  “2024年,我们将继续坚持每年制作104部无障碍电影,同时尝试更多的无障碍文化产品。”中国传媒大学无障碍信息传播研究院执行院长付海钲说。

  湖北武汉永芳古戏院——

  这群年轻人又“涨粉”了

  田豆豆

  下午2点整,永芳古戏院里锣鼓铿锵。每逢周末和节假日,这里都有戏曲表演。今天的第一出戏是黄梅戏《天仙配》的经典折子戏《路遇》。

  “好!”一身鹅黄、年轻靓丽的“七仙女”刚一登场,观众席里就传来了热情的掌声、叫好声。“这叫‘碰头彩’,一般来说,只有名角登场,观众才这样来捧场。”湖北省戏曲艺术剧院黄梅戏剧团团长程丞有些惊讶地说。

  我暗想:看来,短短几月不见,永芳古戏院这群年轻演员又“涨粉”了。

  台下带头叫好的“粉丝”之一,是家住附近的盛建斌老人。他说:“我从小就喜欢听黄梅戏,现在近水楼台先得月,几乎每周都来。这些演员才十八九岁,能演得这么好,不容易!需要鼓励。”

  位于湖北武汉市武昌区昙华林历史文化街区深处的永芳古戏院,在停演3年后,于2023年正月初四恢复演出。刚开始,整个剧场里只有十几名观众。湖北省倾力培养7年的楚剧、汉剧、黄梅戏青年演员在这里初试锋芒,很快赢得了观众的喜爱。短短一年后,剧院不仅每次演出都基本能满场,还有了自己的“粉丝群”。这里既是青年演员的“练兵场”,也是让他们崭露头角的地方。

  与几个月前相比,青年演员、乐队成员都褪去了青涩,台风越来越稳健,舞台经验也越来越丰富。如今,他们已经参与了各剧团的重要演出,从永芳古戏院积累起来的“铁粉”也开始追随他们,出现在其他舞台下。但每个周末,他们依然会回到永芳古戏院这个最初的舞台。

 

  黑龙江望奎皮影队——

  冰天雪地里的美好生活

  刘梦丹

  再次联系上黑龙江望奎皮影戏“江北派”第五代传承人关海英,是在2024年初,她刚从黑龙江绥化市望奎县通江镇通江村演出归来。

  去年11月,望奎县文化馆组织开展“冰天雪地美好生活”文化进基层巡演活动,通江村的演出是最后一场。“我们走遍了望奎的全部乡镇,演的主要是《三请樊梨花》《乔虎抢亲》等大家耳熟能详的经典剧目。”电话里,关海英告诉我,50场演出都由她带队,如今已圆满落幕。

  “这两天下雪路滑,老师们来排练的路上一定慢点儿走。”关海英在微信群细心叮嘱大家注意安全。没有巡演的日子,关海英也会早早来到县文化馆,和几位老艺人复排望奎皮影传统经典剧目。每次复排,关海英的母亲谷宝珍一定会在现场。尽管女儿已接手她的全部工作,她还是闲不下来,和谷宝德、赵士奎、郑文晶等老伙计们一起口传心授,进行教学。大家的想法都一样:趁着还能唱能演,争分夺秒把原汁原味的东西留存下来,录像录音后方便年轻人学习。

  为推动皮影艺术更好地传承和发展,望奎县提高了皮影队补贴待遇,将每人每月700元补贴增加到1500元。“提高补贴后,22名队员都很开心,激发了老艺人和新学员的积极性。”提到这个,关海英喜气洋洋。

  她还分享了一件开心事。去年,望奎皮影首批文创产品出炉,12月还参加了第十六届黑龙江国际文化产业博览会。这些文创产品,包括皮影特色香扇、皮影人物元素的相框等,是她和望奎县文化馆馆长孙福军等人一起研发。大家希望借着文旅融合的东风,让望奎皮影艺术焕发新生。

 

  海南保亭黎族苗族自治县民族歌舞团——

  “我们忙并快乐着”

  曹文轩

  歌声悠扬,舞步袅娜;竹竿翻动,挥汗如雨……走进海南保亭黎族苗族自治县民族歌舞团排练室,演员们正全神贯注地排练今年县里的春节联欢晚会节目。“我们忙并快乐着!”再次见到歌舞团团长蓝元金,他依旧笑声爽朗。

  忙着排练的不只歌舞团演员们。“以往都是我们下乡送演出,这次晚会,我们向全县群众发出邀请,和我们同台演出,欢庆春节!海选、排练,别提多热闹了。”蓝元金笑着说。

  这次晚会共19个节目,为历年最多。在节目形式上也有所创新,有黎苗歌舞、现代舞、广场舞、小品相声、大合唱等。歌舞团希望从历史文化、民族风情、旅游发展、社区建设等方面,全方位展示家乡新变化、新风貌。

  良好的群众基础,源于多年来扎根基层的积累。辛勤付出获得外界肯定。去年,他们先后获得“海南省五一劳动奖状”和“2022年全国文化科技卫生‘三下乡’活动优秀团队”称号。

  新年新气象。不久前,蓝元金成立了创新工作室,县工会赞助了一批新设备,团里的年轻人有了更广阔的创作空间。排练之余,他们下乡采风,寻访老艺人,收集老故事,对苗族传统舞蹈盘皇舞进行编排创新。

  晚上10点,排练室的灯依然亮着。休息间聊起新年期待,众人想法一致:“保亭是今年黎族传统节日‘三月三’的主会场,盛会办在家门口,我们更要全力以赴!”“新的一年,要出更多新作品、好作品,为乡亲们献上高质量的演出!”

 

  版式设计:赵偲汝

  《 人民日报 》( 2024年02月01日 20 版)

(责编:袁勃、赵欣悦)
中小学教师如何实现能上能下、能进能出 - 从利己到利他:教育机构如何助力商业向善?

中小学教师如何实现能上能下、能进能出

发布时间:2024-04-29 09:32:12 来源: sp20240429

近年来,不少地区提出要加强对中小学教师的年度考核和考核结果的应用,建立教师退出机制,以优化教师队伍、提升教学质量。对此,有网友表示支持,认为这能有效避免教师“躺平”现象;也有教师直言:“平时教学工作已经很多了,再进行考核,压力太大了……”

事实上,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,加强教师管理,完善教师退出机制。2018年发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》也提出,实行定期注册制度,建立完善教师退出机制,提升教师队伍整体活力。记者梳理发现,宁夏回族自治区、四川省成都市、江苏省常州市武进区、陕西省汉中市略阳县、北京市丰台区等地,已出台文件探索建立相关机制。

为何要探索建立中小学教师退出机制?在落地过程中,如何制定科学的教师评价标准,避免加重教师不合理负担?机制的顺利实施还需要其他哪些配套政策支持?记者对此展开采访。

人们对好教师、好教育、好教学有了更高期待

大众印象里“稳定无忧”的中小学教师行业,为何要建立退出机制?

“一部分原因是为了解决少数教师‘躺平’不干活的问题。”北京市某中学校长陈力(化名)告诉记者,一些地方确实存在教师主动“躺平”的现象,比如有些教师评上高级职称后,马上申请转岗到图书馆工作。因为教师的收入与职称挂钩,转岗后工作轻松且收入相当。

除去对个别“躺平”教师说“不”,一些地区的教师退出机制,针对的更多是当地教师队伍的历史遗留问题。

在宁夏,民办转公办教师存在数量多、年龄偏大、部分人长期生病等突出问题,当地从2011年起有针对性地建立起教师退出机制,为符合条件、自愿申请的教师提前办理退休手续,腾出的编制用于补充青年教师。

“目前中小学教师编制很紧张,一些公办学校大量存在着聘任没有编制教师的情况。而有些教师占着编制,却在能力、师德上不匹配,在教学业绩上不符合基本要求,这是不合理的。”中国教育科学研究院教育体制机制改革研究所所长王烽分析,建立教师退出机制,释放学校编制潜力,减少乃至杜绝学校人浮于事的现象,是非常必要的。

近年来,我国教育转向高质量发展阶段,广大人民群众对教育有了更高期盼。华东师范大学教育学部教授王艳玲表示,在这样的背景下,无论是国家还是民众,对教师队伍的质量都提出了更高的要求。她举例说,近些年,国家先后修订了普通高中课程方案和课程标准,发布了新修订的义务教育课程方案和课程标准,这对教师自身素养,无论是理念层面还是实践层面,都提出了更高要求。在这个过程中,教师如果不肯去钻研教学,不想方设法提高教学质量,就会明显滞后于教育改革的步伐。

“大家关注教师退出机制,折射出人们对好教师、好教学、好教育的期待。”王艳玲认为,我们的教师要紧紧追随教育发展的步伐,不断研究学生、研究教学、研究课程,在追求教学质量提高和立德树人的道路上,不断提升专业能力。高质量的教育需要高质量的教师队伍,能留下的都是真正适教乐教的教师。

机制落地要因地制宜,不能“一刀切”

在过去十多年中,各地虽已对中小学教师退出机制展开了一定探索,但总体仍处于尝试、起步阶段。在现实中,机制的落地仍面临如何科学评价、如何突破人事管理体制障碍等诸多困难。

“目前,教师退出机制主要针对两类教师群体:一类是由于身体原因无法继续承担教学工作的,一类是教学能力不胜任的。但教师退出的考核标准、细则还不够完善。”王艳玲表示,如果只是简单地以班级成绩、学科排名等指标来衡量,会导致教师教学出现功利化倾向,陷入一味抓分数、抓成绩、抓排名的误区。

王艳玲分析,一些老教师早年对教育事业作出很多贡献,但随着年龄的增长,如今可能面临着跟不上教育改革步伐的问题。此时若在考核中被淘汰,老教师们会因此寒心,也会影响年轻教师对未来的预期。因此,教师退出应区分是退出教学岗位还是退出教师行业。而且,如何既看到并发挥上述老师的优长,又针对性地帮助其提高自身教学能力,是教研和师训面临的现实问题。

“教师退出机制的实施要注意因地制宜。”王艳玲表示,“在一些发达地区,由于教师资源过剩,合理的教师退出机制可以激发教师们的竞争意识,进而提升教师质量。而在欠发达地区,教师本身就比较紧缺,若再将能力差的教师从教育水平较高的学校调转到教育水平薄弱的学校,可能会导致教育结构越发不平衡。”因此,不能搞“一刀切”,要争取实现“一区一策”“一县一策”。

王烽告诉记者,即便一名教师符合退出标准,但是在现实中,学校能不能辞退这名教师,还受到很多因素的制约。因此,不能只把教师退出的工作推给学校去做,还需要学校与教育主管部门、人事部门共商共议、协同联动。

充分激发教师队伍活力,促进教育高质量发展

“教师退出机制的根本目的是进一步激发教师队伍的活力,退出机制只是其中一个手段。系统考虑,教师的薪酬分配制度、聘任制度、评价制度,都是能够激发教师活力的改革切入口。”陈力表示,这要求我们不仅关注教师退出机制本身,更要完善其他相关制度,协同配合打出一套“组合拳”。

退出并不意味着“一退了之”。“对于无法胜任教学工作的教师,应该建立一整套帮扶成长体系,为教师发展提供支持。”王艳玲说,一些国家在教师退出机制上,有一个“缓冲期”,会对教师进行帮扶培训,以提升其教育教学水平。

柔性的激励机制也要充分重视。陈力表示,“我们不能把教师没有活力全部归咎于‘铁饭碗’。实际上,一些老师活力不足,也与他们在学校里的自主权较弱有关。比如,有的老师想要潜心育人,学校却只想要‘短平快’出成绩。他没有办法把个人的职业目标和学校的组织目标联系在一起,最后只好‘躺平’了。”陈力建议,要多给老师教学自主权,让老师有自由创造的空间从而产生价值感,这样教师队伍自然就“活”起来了。

王艳玲则提到要优化评价标准。她表示,有些地方的教师评奖评优以教龄为主要考量依据,但教龄长并不意味着教学能力强。教学评价应从“强调年限”转为“关注质量”,给予青年优秀教师更多机会,让教学评价更为科学。“谈到教师退出机制的时候,我们不应只关注‘退出’,更要注意‘机制’二字。应该思考,如何建立一个合法、合理、合规、合情的机制体系,让教师行业能上能下、能进能出,充分激发教师队伍的活力,促进教育高质量发展。”王艳玲说。(唐芊尔 靳晓燕 王夏雯)

(责编:李依环、孙竞)