(新春走基层)千树万树李花开:广东侨乡信宜现醉美“雪”景

发布时间:2024-04-30 06:36:31 来源: sp20240430

   中新网 茂名1月25日电 题:千树万树李花开:广东侨乡信宜现醉美“雪”景

  作者 梁盛 陈子楷

  忽如一夜春风来,千树万树李花开。连日来的寒潮,并未能影响众多游客前往“中国李乡”广东茂名信宜市观赏李花的热情。

游客在观赏李花时拍照留念。陈胜世摄

  据信宜市农业农村局介绍,信宜是中国三华李生产龙头市(县),全市种植面积约35万亩,主要分布在钱排、茶山、白石、洪冠、平塘、贵子等镇,其中钱排镇种植面积逾10万亩,被誉为“中国三华李第一镇”。近些年,信宜挖掘三华李产业“冬赏花、夏品果”的优势,相继建设“山水双合”“李花谷”“三华李主题公园”等旅游景区,促进农文旅融合发展,为村民致富增收开创了新路子。

李花盛开的“山水双合”景区。陈子楷摄

  “这几天前来赏花的游客明显多了起来,村里每天都是热热闹闹的”,信宜市钱排镇双合村党总支部书记、村委会主任李冠章介绍说,信宜是广东知名侨乡,双合村在海外的华侨华人近300人,到柬埔寨务工的乡亲100多人,村里的侨眷侨属也有约1000人。

  他说,前几年受疫情影响,在海外的亲人无法回乡省亲,李花盛开时“银装素裹”美景,只能通过亲友微信群的图片和视频欣赏、感受,无法亲临其境,很是遗憾。现在离中国传统节日春节不远,双合村不少海外乡亲回来了。“他们陶醉于家乡如诗如画的烂漫李花世界,在醉美的花海中慰藉难解的乡愁,更感受家乡发展新的变化。”

  在白石镇坳头村云水岗,正在录制李花视频的摄影发烧友陈胜世告诉记者,他是一名教师,平时喜欢拍摄风光美图,尤其钟爱乡村题材,每年的三华李花季,都会到各个产区观赏漫山“雪”景,用快门留下醉美瞬间。

游客露营赏李花。陈胜世摄

  “云水岗的李花开得鲜艳洁白、恣意张扬,是众多网红主播常驻的直播点之一,也吸引了珠三角、阳江、湛江及广西梧州的游客携家带口而来。有的人还带来露营帐篷,一住数天。”陈胜世说。

  李花引来的赏花客也带旺了信宜的经济发展。钱排镇双合村的侨眷李叔说,以前因为生活拮据,家里人总是想方设法出国谋生。近几年随着乡村振兴的深入开展,双合村发生了翻天覆地的变化。他家种植的500多株三华李,年收入接近20万元人民币。每到赏花季,入村的游客就会多起来,村民家中养的土鸡、种的大芥菜,都成了“抢手货”,被游客“一扫而光”。(完)

【编辑:李岩】
做好农民教育培训,助力乡村振兴 - 2024年,全球通胀能恢复正常吗?(环球热点)

做好农民教育培训,助力乡村振兴

发布时间:2024-04-30 06:36:32 来源: sp20240430

原标题:做好农民教育培训,助力乡村振兴

在农业农村部科技教育司指导下,第五届全国农民教育培训发展论坛近日在重庆举办,旨在加快构建高素质农民教育培训体系,推动广大农民在乡村全面振兴中贡献更大力量。此次论坛还首次加入了农民体育、数字乡村、农村金融主题分论坛,探讨农业农村人才培养的新路径,更好服务农民的全面发展和农村的全面进步。

全面推进乡村振兴,既是党中央着眼全面建成社会主义现代化强国作出的战略部署,也是解决农业农村农民问题的必由之路。强国必先强农,强农必先育才,其中最重要的任务就是要培育大量“有文化、爱农村、懂农业、精技术、善经营、会管理”的高素质农民。因此,扎实推进高素质农民培育改革,才能切实筑牢农业强国人才根基。

人才振兴是乡村振兴的基础。为乡村振兴培养一批“土专家”“田秀才”尤为重要。聚焦农业生产经营人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才和农业农村科技人才等,坚持因材施教,既能解决他们的实际问题,又能增强乡村振兴的内在动力。加强乡村人才队伍建设,须注重教育培训,培养农村实用型人才,开展相关技能培训。应树立创新意识,利用先进技术和互联网思维,因地制宜利用农村资源、发展农村商机。同时,还要进一步关心关爱乡村振兴人才,为他们的成长创造良好环境。

农民的高素质是实现农业高质量发展的前提。促进农民科技文化素质整体提升,是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的重要支撑。农民的高素质,有赖于高素质农民队伍规模持续扩大、高素质农民队伍结构持续改善、高素质农民产业水平持续提升、高素质农民参与乡村治理持续深入、高素质农民示范带动能力持续增强。紧紧围绕乡村振兴和农业农村现代化的战略部署,大力实施高素质农民培育计划,创新培育模式和路径,积极推进农民职业教育,灵活开展科技普及和实用技术培训,积极做好教育培训支撑保障,培养高素质农民,为乡村全面振兴提供有效人才支撑。

如今,教育与培训已成为人才培养的终身课题。应进一步巩固农民教育培训基础支撑,统筹农民教育培训项目和资源,汇聚多方力量,为农民教育培训高质量发展搭好平台。高素质农民培育是一项系统化工程,应整合产教政企育人优势,形成多主体联动育人生态。发挥政府引导作用,整合农民诉求、乡村需求、国家要求,精准定位培育目标。此外,还应提升机构教导作用,创新培育方式,通过远程网络、农闲集中、送教下乡等途径灵活开展培训。只有切实做好农民教育培训,才能让更多高素质农民逐梦田野。

(作者:华羽,系媒体评论员)

(责编:李昉、郝孟佳)