科技创新能引领产业创新释放澎湃动能，不断推动我国制造业向高端化、智能化、绿色化发展

　　更加重视科技创新和产业创新的深度融合，让更多创新链的“好技术”变成产业链的“新应用”，才能增强产业创新发展的技术支撑能力，实现技术创新与产业提质的同频共振

　　全国两会后首次地方考察，习近平总书记踏上三湘大地，目光再次聚焦“新质生产力”：来到巴斯夫杉杉电池材料有限公司考察，强调“科技创新、高质量发展是企业不断成长壮大、立于不败之地的关键所在”；听取湖南省委和省政府工作汇报，要求“推动科技成果加快转化为现实生产力”；主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，强调“要以科技创新引领产业创新，积极培育和发展新质生产力”。

　　新质生产力“特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”。这其中，科技创新起主导作用。今天，3D、4D打印技术的出现，将制造业搬上了普通人的桌面；高速磁浮技术的发展，让“贴地飞行”的梦想不再遥远；1分钟，量子计算原型机“九章”可完成经典超级计算机1亿年才能完成的任务……这些前沿创新，让我们深刻认识到，科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。必须加快攻克重要领域“卡脖子”技术，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。

　　前沿技术与市场需求并非天然高效对接，使最新创新成果及时应用到具体产业和产业链上，才能形成现实的、直接的生产力。在上海，已建成的智能工厂中生产效率平均提升50%，运营成本平均降低30%，带动单位增加值能耗累计下降13.8%；在陕西西安，隆基绿能西安电池工厂，智能制造保证平均每0.8秒就有一片太阳能电池片下线；在福建宁德，宁德时代推行极限制造，将不良品率降至“近零”……中国制造生产场景不断刷新，有力证明科技创新能引领产业创新释放澎湃动能，不断推动我国制造业向高端化、智能化、绿色化发展。

　　科技成果转化是连接科研和生产的重要桥梁，也是培育发展新质生产力的重要环节。现在科研成果转化率比过去高得多，但仍存在束缚新质生产力发展的堵点卡点。进一步深化科技体制、教育体制、人才体制等改革，促进创新链产业链资金链人才链深度融合，才能打通堵点卡点，提高效率。比如，广东深圳工程生物产业创新中心实行“楼上楼下创新创业综合体”模式，“楼上”创新、“楼下”创业，推动前沿技术与市场需求高效对接；安徽合肥健全前沿科技研发“沿途下蛋”机制，鼓励科研人员在起步初期就将成果转化落地，催生出一个个战略性新兴产业。更加重视科技创新和产业创新的深度融合，让更多创新链的“好技术”变成产业链的“新应用”，才能增强产业创新发展的技术支撑能力，实现技术创新与产业提质的同频共振。

　　面对新一轮科技革命和产业变革，抢抓机遇，时不我待。山东青岛，深海极地开发产业集群布局建设；河南郑州，类脑智能机器人研发设计与产业化不断提速……如今，越来越多地方行动起来，迈出以科技创新引领产业创新的铿锵步伐。积极培育和发展新质生产力，各地要立足实体经济这个根基，做大做强先进制造业，积极推进新型工业化，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，超前布局建设未来产业，加快构建以先进制造业为支撑的现代化产业体系。抓住一切有利时机，利用一切有利条件，看准了就抓紧干，把各方面的干劲带起来，新质生产力必将加快发展。

　　今天，放眼神州大地，科技创新成果不断涌现，世界级产业集群快速崛起，创新高地发展活力勃发奔涌，为加速形成新质生产力提供了强大支撑。新征程上，下好“先手棋”，牵住“牛鼻子”，勇闯“无人区”，拆除“篱笆墙”，加快实现高水平科技自立自强，我们一定能以科技创新引领产业创新，以新质生产力赋能高质量发展，为推进中国式现代化注入强大动力。

　　《 人民日报 》（ 2024年03月25日 05 版）

　　家住美国得克萨斯州北部的朱丽叶·托马斯坚持学中文已有10年。

　　她的微信头像是一个白底蓝色大大的“懒”字。“用汉字‘懒’是提醒所有人监督我，学中文要勤奋，不要偷懒！”在达拉斯近郊一家咖啡馆里，朱丽叶笑嘻嘻地解释。她今年62岁，从事科技出版工作，目前正跟远在云南的中国老师上网课学中文。

　　朱丽叶与中国的缘分始于童年。

　　“我奶奶有一本关于中国的书。她总让我坐在她腿上，我们一起翻看书中图片和文字。奶奶总说中国是一个神奇的地方，你长大后应该去中国！”

　　2009年，朱丽叶随丈夫去北京参加一个会议。碰巧当天是她生日，与会者都用中文向她说“生日快乐”。“我高兴坏了，要不是美国家里还有两个年幼孩子，我几乎就决定不走了。”朱丽叶回忆道，神情仿佛又回到当年祝福声声的会场。

　　回到美国后，朱丽叶开始关注中国，从更多方面了解这个国家。2012年，她和丈夫再次从中国旅行回来，丈夫送给她10堂在线中文课程作为圣诞礼物。

　　就这样，朱丽叶开始学习中文。如今，除了远程跟随中国老师学习，她还通过一些中文学习软件自学，并坚持每周在当地一所大学上3小时中文课。

　　朱丽叶说，她的中文老师相信严师出高徒，除了布置听说、翻译等任务，他会检查作业完成情况，并引导谈论生活以及其他话题。朱丽叶最薄弱的中文技能——口语已有很大提高。

　　春种一粒粟，秋收万颗子。从语言开始，朱丽叶逐渐走向中国文化的更深处。

　　“我喜欢结交中国朋友，热衷了解中国文化，爱吃中国菜，看中国电影和电视剧，听中国音乐，疫情之前我甚至开始学古筝。”

　　中国历史的精髓深深吸引着朱丽叶，中国传统文化也在人生的重要时刻安慰了她。

　　“父亲是我生命中最重要的人之一，他是我的人生导师，我非常爱他。父亲去世后我非常难过，我自问是否做到了尽孝？是否做得还不够？是中国‘五福’启发、安抚了我。”朱丽叶说。

　　在中国文化中，“五福”是幸福人生的五项指标，包括长寿、富贵、康宁、好德、善终。“审视我家四处摆放的中国‘五福’元素，逍遥步兰渚，感物怀古人，父亲尊享‘五福’，功德圆满，应感欣慰。”

　　朱丽叶不仅自己爱上中文，还把这份热情分享给家人和朋友。她开心地说：“朋友们支持我学中文，帮助我联系中文老师，分享中国文化活动，还推荐各种中国美食。”

　　朱丽叶的大儿子是软件工程师，受母亲影响，他从上大学起就开始学习中文。如今，母子俩都通过了HSK（汉语水平考试）三级，正在准备四级考试。

　　朱丽叶说，刚开始学中文时，她只限于对中国语言和文化感兴趣，从未想过它会成为自己生活中如此重要的一部分。“10年中文之旅让我明白，我可能永远无法精通这门语言，但我坚信不会放弃。”

　　眼下朱丽叶正和丈夫计划她的第六次中国之行，准备去云南看望她的中文老师并邀请他来美国旅游。“我家正在盖新房，我们为老师准备了房间，他愿意在我们家待多久都行……我还想去张家界、苏州和西安住上几个月，继续实现我对中国的奇妙梦想！”

　　“像我这样认为与中国有缘的美国人还有很多，我们非常珍惜两国人民之间源远流长的友谊。我们喜欢中国，期望在两国之间搭建多元化沟通渠道。”朱丽叶说。

　　（据新华社电）