中新社 广州2月2日电 题：周恩来侄孙：大爷爷一贯坚持家风，家属绝不搞“特殊化”

　　 中新社 记者 蔡敏婕

　　近日，黄埔军校旧址纪念馆内，来自海内外的参观者络绎不绝。周羽坐在军校的教室里，眼神注视着前方画着步兵战术图解的黑板。这一刻，时光仿佛被拉回至百年前。

　　“我的大爷爷(指伯祖父)周恩来和爷爷周恩寿曾在军校任教或学习，他们践行黄埔精神，奔赴战场，保家卫国。”近距离感受祖辈们心系苍生的家国情怀和非凡人格，他们的人生教诲让周羽受到深深震撼。

近日，周恩来侄孙周羽参观黄埔军校旧址纪念馆学生课室。 中新社 记者 陈骥旻 摄

　　1924年，周恩来出任黄埔军校第三任政治部主任。年仅26岁的周恩来对工作认真负责，事必躬亲的作风，赢得了学员们的敬爱。两次东征中，周恩来都在前线与广大官兵同甘共苦，身先士卒，成为黄埔军校广大师生学习的楷模。

　　周恩来的胞弟周恩寿，正是在周恩来的革命思想影响下，从天津赴广州考入黄埔军校第四期政治科学习，同年加入中国共产党，随后随军参加北伐战争。

　　家风是一个家庭的精神内核，周恩来的“十条家规”对后辈影响至深。

　　在周羽的记忆中，周恩来有一贯坚持的家风，就是家属绝不可“特殊化”，绝不可“走捷径”，周羽的爷爷周恩寿和父亲周秉钧深受其影响。

　　1961年夏天，周秉钧准备考大学，同时还参加了空军飞行员的体检和考核。当时农村劳动力不足，中央决定当年只在城市征兵，复员军人也全部返回农业生产第一线，支援农业生产。

　　“我父亲在填写大学志愿书时，大爷爷过问了此事，询问父亲愿不愿意参军。”周羽回忆道，“后来我父亲才知道，当年(指1961年)召开的恢复生产发展的会议上，周恩来提出希望干部带头送子女参军，以保证农村劳动力。”

　　周秉钧曾经为了报名当兵询问过周恩来的卫士长。卫士长当即回避了周秉钧的问题，周秉钧便明白了其中原因，“如果大爷爷的卫士长给武装部打招呼，那我父亲肯定是个特殊兵。这点特殊一定是不能搞的。”周羽说。

　　在周恩来的鼓励下，周秉钧根据国家需要参了军，被空军录取为飞行员，飞了20年战斗机，在部队工作了31年。

　　作为一名军人，同时作为周家的后代，周秉钧继承周恩来和周恩寿所践行的黄埔精神，致力于国家的建设，他也遵循周家不成文、但是每个人都内化于心的教诲，就是要自食其力，低调处事。

　　“当时父亲口述他的经历给我听，让我感悟到作为周家后人，在任何时候都要以周家的‘十条家规’来严格要求自己，以实际行动建功本职岗位。”周羽说，不仅要守校风，还要遵家风。

　　这些年，作为广东省黄埔军校同学会的理事，周羽时常会到黄埔军校旧址，寻迹黄埔初心。

　　“我认为，黄埔军校之所以能够在中国革命的历史进程中产生重要影响，其重要原因之一就在于确立了以爱国主义为核心的黄埔精神，这是先辈们用鲜血、生命铸就的历史，是黄埔军校的魂。”周羽说。

　　“我曾经在几所小学和中学进行课题调研，也顺带向学生问黄埔军校的由来，学生们都知道军校是孙中山先生创办的，但再问得深一点，接近90%的学生答不上来。”周羽认为，可以通过研学的方式，例如举行以黄埔军校为主题的假期班，让学生重走“来时路”，以进一步加深对黄埔精神的了解。

　　今年是黄埔军校建校一百周年。周羽称，海峡两岸应开辟更多渠道，共同传承和弘扬中华文化。(完)

【编辑:曹子健】

　　促进文明交流互鉴(人民观点)

　　——坚持以习近平文化思想为引领不断开创宣传思想文化工作新局面12

　　以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，才能在包容“不同”中寻求“共同”，在尊重“差异”中谋求“大同”

　　全人类共同价值契合了世界各国人民的共同利益、共同理想、共同追求，为共同建设美好世界提供了正确理念指引

　　不久前，在阿联酋2024年阿布扎比国际艺术节上，中国的贺岁芭蕾舞剧《过年》引发热烈反响。寓意吉祥的仙鹤与苍劲的松树相映生辉，扇子舞、丝绸舞、瓷器舞各具特色，糖葫芦、转风车、抽陀螺等营造热闹的庙会场景……《过年》既包含了经典芭蕾舞的元素，也融合了众多中国传统舞蹈和戏曲的精华，为阿联酋观众送上美好的祝福。这是中华文化开放包容的生动展示，也彰显出新时代促进文明交流互鉴和民心相通的自信和担当。

　　文化既具有民族性，又具有世界性。中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。开放包容是建设中华民族现代文明必须坚持的重要原则。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示，提出“七个着力”的要求，其中之一是“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”。坚持以习近平文化思想为引领，不断开创宣传思想文化工作新局面，就要深刻认识到促进文明交流互鉴彰显了中国共产党人开放包容的胸襟格局，就要坚持胸怀天下，以兼收并蓄的态度汲取一切人类优秀文明成果，以自信开放的姿态更好推动中华文化走出去，弘扬全人类共同价值、落实全球文明倡议。

　　从张骞西行到鉴真东渡，从万国衣冠相会长安到海上丝路万里扬波，中华文明展现着对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。立足我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史，习近平总书记深刻阐述“中华文明具有突出的包容性”，强调“开放包容始终是文明发展的活力来源，也是文化自信的显著标志”。从中国看向世界，提出“文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力”，强调“要坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观”，呼吁“世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值”……习近平总书记的一系列重要论述揭示了人类文明发展的基本规律，体现了深厚的天下情怀和责任担当。只有更加积极主动地学习借鉴人类优秀文明成果，才能用“人类知识的总和”为建设中华民族现代文明提供丰沛养分，为破解人类共同难题、推动构建人类命运共同体作出应有贡献。

　　文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。要促进人类社会发展、共同构建人类命运共同体，就必须深入了解和把握各种文明的悠久起源和丰富内容，让一切文明的精华造福当今、造福人类。以共建“一带一路”为例，成立丝绸之路国际剧院、艺术节、图书馆、美术馆、新闻媒体、旅游城市等联盟，建立“一带一路”经济信息网络、共建国家出版合作体、国际智库合作委员会等平台，10多年来，教育、科技、文化、卫生、体育、媒体、旅游等领域的合作广泛开展，“一带一路”成为一条文明交流互鉴的康庄大道。这说明，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，才能在包容“不同”中寻求“共同”，在尊重“差异”中谋求“大同”。

　　全人类共同价值为推动构建人类命运共同体提供了价值支撑。习近平总书记在阐释和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值时指出：“和平与发展是我们的共同事业，公平正义是我们的共同理想，民主自由是我们的共同追求。”这体现了中华文明和衷共济、和合共生的一贯追求，反映了新时代中国对人类文明发展和前途命运的深沉思考，寄托着各国人民对美好生活的共同企盼。全人类共同价值契合了世界各国人民的共同利益、共同理想、共同追求，为共同建设美好世界提供了正确理念指引。

　　在联合国总部，中国政府赠送的“和平尊”被永久陈列在显要位置。“和平尊”不仅展示了中华民族的悠久历史和当代文明，也体现不同文明和文化交流互鉴、兼容并蓄、共同进步。历史已经证明并将继续证明：中华民族是富于“人类正义心的伟大民族”，中国是一个“应当对于人类有较大贡献”的国家，中国共产党是“为人类进步事业而奋斗的政党”。坚定站在历史正确的一边、站在人类文明进步的一边，为应对全球共同挑战提供更多中国智慧和中国方案，让世界文明百花园姹紫嫣红、生机盎然，我们必能以中华文明的新荣光，在文明交流互鉴中，为人类文明进步事业作出更多世界性贡献。

　　(本系列评论到此结束) 【编辑:刘欢】