中国载人航天工程展引香港市民参观热潮

发布时间:2024-04-29 06:52:40 来源: sp20240429

  新华社香港12月2日电(记者谢妞)香港科学馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程展”的展厅人流如织。在宽阔的展厅里,共计约30组展品亮相。参观者不仅可以看到神舟十三号载人飞船返回舱实物、中国空间站模型、不同类型运载火箭模型等,还可以看到舱内航天服、空间冷原子微波钟、环控生保设备等。

  本次展览分为两大展区,在香港科学馆和香港历史博物馆同步举行。香港历史博物馆的展区以中国载人航天发展史为主轴,香港科学馆的展区则展示工程方面的成就,以及对未来发展的展望。

  香港科学馆馆长殷翠荷表示,这是香港科学馆第四次举办载人航天工程展览,也是首次与香港历史博物馆合作举办展览。本次展览是历届展览中持续时间最长的一次,部分展品更是首度展出,希望达到历史和科学方面的协同效应,吸引更多市民关注国家航天历史和最新发展。

  在香港科学馆展区,一件件大型实物展品分布在展厅各处,参观者仿佛置身“太空家园”。

  展厅里,神舟十三号返回舱前围满了参观者,他们在斑驳发黄的返回舱前驻足、拍照,不时与身边的人交流:“这竟然是实物,不可思议!”

  将这些展品运送来港,并非易事。殷翠荷向记者透露,神舟十三号返回舱实物约3吨,在展品到港前,特意请专业人士做了详细计算,同时将地面进行加固。在正式搬运之前,也做了多次排练,确保展品能完美展出。

  在展厅的另一侧,互动展品“空间站交会对接”项目前大排长龙,参观者们可以通过操纵杆模拟航天员控制神舟载人飞船与空间站进行交会对接。

  青衣商会小学的学生王芷瑶和朋友尝试三次后,终于完成对接。“看起来很简单,但实际操作后发现真的不容易,每一步都要非常精准,才能完成对接。”王芷瑶说。

  整个展览既包括“大物件”,也有“小细节”,“人”的参与贯穿始终,处处蕴含着深厚的人文情怀。在香港历史博物馆展区,香港青少年写给航天员的信及航天员的回信、航天员摄影作品等在这里展出。

  香港市民姜先生和女儿都是“航天迷”,每次举办航天工程展都到场参观。在展览现场,他们一边参观,一边交流。“这次展览不仅看到大型装置,还有航天员的太空生活用品,极大地满足了好奇心。希望未来 能够多举办这类展览,市民也可以近距离感受国家的航天力量。”姜先生说。

  “太空照相馆”也是本次展览的大热项目,参观者站在镜头前,屏幕就会显示自己穿上虚拟航天服,变身“航天员”,站在空间站舱内和舱外合影留念。

  此次展览面向港澳地区全体民众免费开放,展期至2024年2月18日,预计可以吸引26万人次参与。

  看完展览后,香港理工大学的学生王雯艺为国家航天事业的发展倍感骄傲。她对“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神也有了更加深刻的理解。“路漫漫其修远兮,太空探索永无止境,我也会努力学习专业知识,将个人梦想融入祖国发展中。”

(责编:牛镛、岳弘彬)
王光彦:期待高校答好时代命题 为建设教育强国贡献力量 - 创新举措,守护职工健康(纵横)

王光彦:期待高校答好时代命题 为建设教育强国贡献力量

发布时间:2024-04-29 06:52:41 来源: sp20240429

人民网沈阳10月13日电 (记者林露)以“发挥高等教育龙头作用 夯实强国建设人才之基”为主题的人民网2023大学校长论坛12日在辽宁沈阳举行。教育部党组成员、副部长王光彦通过视频方式发表致辞。

教育部党组成员、副部长王光彦

教育部党组成员、副部长王光彦

王光彦表示,本次论坛主题紧扣高等教育的战略定位、使命任务,主动回应了国家战略、时代号召,必将激发大家深入谋划、加快推动高等教育高质量发展的强大合力。

时光流转,今年,人民网大学校长论坛迎来十周年。王光彦说,“感谢人民网‘十年磨一剑’,为大家搭建了一个互相交流借鉴、碰撞思想火花、凝聚发展共识的高规格、高水平平台。”

王光彦代表教育部对参会高校提出了三点希望。

一要牢牢把握社会主义办学方向,全面落实立德树人根本任务。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,全面贯彻党的教育方针,坚守为党育人、为国育才的初心使命,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。

二要深化高等教育综合改革,全面提高人才自主培养质量。聚焦国家战略和区域经济社会发展需求,在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试,在服务国家战略和区域经济社会发展、优化布局结构上先行先试。聚焦关键和重点领域、紧缺领域,加强核心课程、教材、师资、实践项目等基础要素建设,着力培养一批具有家国情怀、全球视野的国家战略人才和急需紧缺人才。

三要深化产教融合、科教融汇,有力支撑高水平科技自立自强。把握新一轮科技革命和产业变革新机遇,集聚力量进行重大原创突破和关键核心技术攻关,抢占科技竞争和未来发展制高点,以科技创新推动产业创新,加快形成新质生产力。着眼区域重大战略、主体功能区战略,充分考虑当地资源禀赋、产业优势、人口人才结构等探索设立一批高等研究院、区域创新中心等,推动产学研用深度融合。

王光彦表示,站在新的历史起点上,由衷期待各高校踔厉奋发、勇毅前行,以实际行动答好“强国建设,高教何为”的时代命题,为建设教育强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

(责编:秦迪、刘凡)