近乡情更怯。网络微短剧《我的归途有风》讲述都市白领重返故乡小城创业的生活故事，刻画主人公奋斗成长的心路历程。作品以返乡为叙事线索，将工作就业、婚恋观念、原生家庭等话题渐次展开。从阔别多年后的不适应，到回归最初美好的再熟悉，既触发了观众对人生选择的辩证思考，也力求在共情中寻求共识。无论大城还是小县，人生选择并没有标准答案，对美好生活的向往才是题中之义。为让“家乡”具象化，作品以餐馆为取景地，用“舌尖上的故乡”熨帖心灵，让一道道家乡菜成为心灵对话的桥梁。时过境迁，别来无恙，主人公逐渐收获属于自己的幸福和成功，给仍在寻找“此心安处是吾乡”的年轻观众提供了一个“洄游”视角：回到熟悉的故乡小城，未尝不是续写人生新篇、创造美好生活的一种方式。

　　（戴林峰）

　　《 人民日报 》（ 2024年03月19日 20 版）

(责编：卫嘉、白宇)

　　 中新网 东莞4月25日电(许青青 李纯)2024教育数字化与未来教育创新研讨会暨东莞滨海湾未来学校启航仪式25日在东莞市举行，东莞滨海湾未来学校投资12亿元，是东莞市第二所未来学校，将于今年9月开学。

4月25日，东莞市第二所未来学校滨海湾未来学校举行启航仪式。(学校供图)

　　据介绍，未来学校是指“互联网+”背景下的学校结构性变革，通过空间、课程与技术的融合，形成个性化的学习支持体系，为每一个学生提供私人定制的教育。2019年，东莞市政府工作报告提出在松山湖片区、滨海湾片区、水乡新城片区各筹建1所高标准未来学校，分别对应东莞高新产业发展布局核心节点。

东莞滨海湾未来学校效果图。(学校供图)

　　据悉，东莞第一所未来学校松山湖未来学校已于2022年9月开学。滨海湾未来学校是东莞市第二所公办未来学校，九年一贯制公办学校，投资12亿元，将于今年9月正式开学。学校共规划96个班，小学初中各48个班，首年开设小学一年级、初中一年级。

　　学校采用“滨海森林”的校园设计风格，着力构建数理书院、人文书院、艺术书院、健康书院、科创书院六大书院课程体系，打造九年贯通、跨学科融合、国际理解、科创实践四大特色，培养具有中国情怀、国际视野、博雅笃行的未来社会建设者。

　　东莞滨海湾未来学校校长朱忠明在启航仪式上介绍了滨海未来的办学思考及规划展望，他表示，学校立足“为了每一个学生更好的未来”，以开放办学为导向，将从党建、德育、课程、课堂、评价、空间、名师、治理、数字九个方面进行具体规划，构筑开放多元学习空间，满足课程实施需求，打造开放、共享、协同的智慧校园，践行无边界学习，形成全资源协同育人新图景。

　　“教育数字化是未来教育发展的重要趋势，也是推动教育创新的关键力量。”东莞市滨海湾新区党工委委员、管委会副主任叶绍强表示，以滨海未来为支点，滨海湾新区将借智国家级教育智库科研引领作用，联手新区高新科技企业，推动滨海湾未来学校教育数字化转型。(完)

【编辑:曹子健】